学校が宿題を管理すべきだ

最近、教育による関心時点のレポートは、それが素晴らしいのですが、彼らが教師で割り当てる宿題の量を増加させて、学校管理者が厳しい宿題要件を確立することを勧めます。

'量は、こので宿題の有効性について議論して、アメリカ人の小学生であり、各種タイプです'という宿題問題を割り当てるという研究調査結果は調べられます。

そのうえ、それは現在学区によって議論されている政策のいくつかを調べます。